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2.3.4 病毒 教学设计 生物人教版七上.pdf

2.3.4 病毒 教学设计 生物人教版七上.pdf

    课题名称病毒课型新授课

    1、教材地位与作用

    本节是微生物章节收尾课时，承接细菌、真菌的细胞结构、营养与生殖知识，完

    善学生对微生物类群的认知链条；同时联系传染病防控、生物技术应用等生活实际，

    为后续学习免疫、生物进化、生物技术应用铺垫基础，是落实“结构与功能相适应”

    生命观念的关键课时。

    2、教学分析

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