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2025小学科学课堂教学计划

一、指导思想

2025年小学科学课堂教学计划以立德树人为根本任务，全面落实国家教育方针及课程标准要求，立足小学生认知特点与发展需求，坚持以探究为核心，以素养为导向。教学过程中，注重引导学生亲历科学探究的完整过程，培养其科学思维、实践能力与创新意识，同时渗透科学态度、社会责任与跨学科整合理念，致力于将学生培养成为具备初步科学素养、适应未来社会发展的小小探索者。

二、课程目标

（一）总目标

通过小学阶段的科学学习，使学生掌握基础的科学知识，形成基本的科学观念；经历科学探究的过程，学习科学探究的方法，提升科学探究能力；发展科学思维，养成理性思考的习惯；树立科学的态度、情感与价值观，乐于探索自然与未知，初步形成保护环境、珍爱生命、勇于创新的意识。

（二）分目标

1.知识与技能：认识周围常见的生物、非生物及其相互关系；了解物质的基本性质和简单变化；初步认识地球、宇宙及人类活动对环境的影响。掌握基本的观察、测量、比较、分类、实验、记录等科学技能，能运用简单工具和材料进行探究活动。

2.过程与方法：经历从提出问题到解决问题的探究过程，学习制定简单的探究计划；能运用感官和简单工具获取信息，并对信息进行初步整理与分析；学习与他人合作与交流，能清晰表达自己的观点和发现。

3.情感态度与价值观：保持对自然现象的好奇心和探究热情；尊重事实，勇于承认错误并修正