医学统计学(方差分析)教学文案.pptVIP

19名要求持续镇痛的病人被随机分到四组，接受同剂量的吗啡，6小时后测量血中游离吗啡水平，问四组之间有无差别？;样本

（一勺）;

;教学目的与要求;教学内容提要;不同的是：方差分析用于多个均数的比较。;方差分析的几个概念和符号;方差分析的几个符号;基本思想：先假设（H0）各总体均数全相等；将总变异SS总，按设计和资料分析的需要分为两个或多个组成部分，其自由度也相应地分为几个部分，以随机误差为基础，按F分布的规律作统计推断。;一、方差分析的意义

前一章介绍了两个样本均数比较的假设检验方法，但对于3个、4个、5个均数或更多个的比较，t检验或u检验就无能为力了，或许有人会想起将几个均数两两比较分别得到结论，再将结论综合，其实这种做法是错误的。试想假设检验时通常检验水平α取0.05，亦即弃真概率控制在0.05以内，但将3个均数作两两比较，要作三次比较，可信度成为

(1-0.05)3=0.857

;四均数比较作6次(1-0.05)6=0.735

五均数比较作10次(1-0.05)10=0.599

六均数比较作15次(1-0.05)15=0.463

鉴于以上的原因，对多组均数的比较问题我们采用方差分析

;例1某克山病区测得11例克山病患者与13名健康人的血磷值（mmol/L）如下