大观念统领·任务驱动：小学六年级音乐《雪绒花》主题式导学案.docx

大观念统领·任务驱动：小学六年级音乐《雪绒花》主题式导学案

一、教材与课标解码——基于2022版艺术课程标准的单元重构

本导学案隶属于人民教育出版社音乐六年级上册第五单元《八音盒》，课题为《雪绒花》。依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第三学段（6—7年级）学习任务2“表现”与学习任务3“创造”及学习任务4“欣赏”的融合要求，本设计跳出单课时知识点罗列的窠臼，以“音乐如何承载与表达跨越国界的情感认同”为学科大观念，将作品置于“影视音乐的功能性表达”项目化学习模块之中。课标明确指出，6年级学生需在感知音乐要素的基础上，理解音乐与社会生活、历史文化的关联，并能够进行初步的二度创作。本课以美