身教胜言传：幼儿行为引导实践录.pdfVIP

教育笔记：的行动远远胜于

早上孩子来园我请他们玩桌面玩具，到准备晨间活动的时候，地上乱七八

糟，积木到处都是，刚想发火让孩子快把地上积木捡起来，转念，孩子

小，不懂事，家里有家长收拾玩具，没有要把掉在地上的玩具捡起来。

我边招呼孩子捡积木边说：“积木宝宝怎么睡地上了，它会着凉的，我们快让

它们到桌上来。”自己先弯下身子捡地上的积木，刚捡了几块，有几个小朋友

也立刻蹲下身子捡积木，还说：“老师，我让积木宝宝到桌子上玩”，所有的

孩子都纷纷弯下身子捡，积木一下子都捡好了，我表扬了孩子们和老师一起捡

积木，还渗透了要把果皮、擦过的餐巾纸扔进桶，不能乱扔，孩子们

一个个都笑眯眯争着告诉我：“老师，我没有乱扔”“老师，我把牛奶袋扔进

桶的”……

自从这件事以后，每当我看到操场上的还是教室里的，只要有积木、纸屑

掉在地上，我都弯腰捡起来，慢慢地，才进园两个多月的小朋友有了讲卫生的

意识，不仅掉在地上的东西捡起来，还懂得不乱扔。那天下午全园小朋友

看木偶戏，铭铭小朋友把吃完的点心袋子紧紧地握在手里，寻问我桶在哪

里。

作为孩子的者，首先要以自己的言行影响孩子