鲁教版七年级道德与法治《明辨是非，勇担责任》单元教案.docxVIP

鲁教版七年级道德与法治《明辨是非，勇担责任》单元教案

（以下）

一、单元整体教学设计

（一）单元立意与核心素养指向

本单元“明辨是非，勇担责任”是鲁教版七年级道德与法治下册逻辑链条中的关键一环，承接着青春成长、人际交往等内容，指向更为复杂的社会性发展与公民人格塑造。本单元设计立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养要求，旨在引导学生超越简单的对错判断，走向以社会主义核心价值观为基石的价值理性与实践理性。

核心素养具体落点：

1.道德修养：重点培育学生的“明大德、守公德、严私德”。通过辨析复杂情境中的是非善恶，涵养仁爱、诚信、正义、尊重等中华优秀传统美德，形成正确的道德认知和道德情感，激发道德意志。

2.法治观念：强化规则意识、程序意识、责任意识。理解行为与后果的法律关联，树立“权利与义务相统一”的观念，知晓基本的法律边界，懂得对自己的行为负责，即是遵守法律、尊重他人权利的起点。

3.健全人格：着力发展理性思维和批判性思维。引导学生学会多角度、辩证地分析问题，克服青春期的片面与偏激；培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态，增强面对选择、承担后果的心理韧性。

4.责任意识：从对自我负责，辐射至对他人、集体、社会乃至自然负责。深化对个人社会角色的理解，培养担当精神和家国情怀，激发学生参与社会公共生活的意愿和能力。

（二）学情深度分析

七年级学生处于儿童