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小学科学《我的雨量器》优质教案教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够认识雨量器的基本构造和功能，了解降雨量的概念及常用单位（毫米）；初步学会使用简易雨量器测量降雨量，并能准确记录数据。

2.过程与方法：通过观察、讨论、动手制作和实际操作，引导学生体验科学探究的过程，培养学生的观察能力、动手实践能力和合作交流能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对天气现象的探究兴趣，培养学生认真细致、实事求是的科学态度，以及爱护工具、乐于合作分享的良好习惯。

二、教学重难点

*重点：雨量器的构造原理，正确制作简易雨量器，以及降雨量的观测和记录方法。

*难点：理解雨量器刻度的含义，确保测量数据的准确性；理解为什么不同粗细的雨量器测量同一场雨的降雨量结果是一致的（即高度相同，与粗细无关）。

三、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含不同雨景图片、雨量器实物图或模型、制作步骤示意图）、标准雨量器（如有条件）、透明塑料瓶（多种规格，如矿泉水瓶、饮料瓶）、剪刀、透明胶带、直尺、记号笔、彩色笔、水、量杯、抹布、学生活动记录表。

*学生准备：课前收集的透明塑料瓶（如500ml或1L矿泉水瓶，师生提前约定规格）、直尺、剪刀（教师指导下使用）、彩色笔。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课(约5分钟)

1.谈话引入：

师：同学们，我们生活中