小学音乐一年级上册 第五单元《秋天的图画》——“听赏《秋》”核心知识清单.docxVIP

小学音乐一年级上册第五单元《秋天的图画》——“听赏《秋》”核心知识清单

一、【基础】单元定位与课程标准解读

（一）【重要】课程理念在本单元的体现

本单元“秋天的图画”是人教版（接力版）小学音乐一年级上册第五课的核心主题。依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，本单元的设计充分体现了“以学生发展为中心”的课程改革理念。它并非孤立的听赏课，而是融合了“唱游·音乐”学科任务，旨在通过聆听、表现、创造等综合性艺术活动，引导刚入学的一年级学生从听觉艺术（音乐）出发，去感知视觉艺术（图画）的意象，建立初步的“通感”能力。课程强调在“秋”这一人文主题下，通过音乐要素（节奏、旋律、音色）体验秋天的意境美，从而激发学生对大自然的热爱和对美好生活的向往，实现“以美育人”的核心价值。

（二）【基础】学段目标与学习任务分析

针对一年级（12年级）学生，本单元承载的具体学段目标包括：

1.【基础】感受与欣赏：能够集中注意力聆听音乐，初步发展对音乐情绪、意境的感受能力。能听辨出钢琴、人声等常见音色，并能够用自己的声音或动作对听到的音乐作出反应。

2.【基础】表现：能够参与独唱、齐唱。在音乐表现中，能够尝试运用肢体动作、简单打击乐器参与伴奏或情境模拟。

3.【基础】创造：能够对听到的音乐进行简单的联想与想象，并能用简单的线条、色彩或语言表达自己的音乐感受。

4.【基础】联系与综合：能够初