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小学一年级数学上册《教室空间探索》知识清单

一、课程定位与核心素养目标

作为小学数学学习的开篇之作，《教室空间探索》一课并非简单的游戏或常规的教学导入，而是依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》精心设计的“综合与实践”领域的主题活动，承载着幼小科学衔接与核心素养启蒙的双重使命。本课彻底摒弃了传统教学中对概念的死记硬背，转而将学习场域设置在学生最为熟悉的教室之中，旨在通过沉浸式、互动式的体验活动，帮助刚从幼儿园升入小学的儿童顺利完成心理过渡与方法适应。其核心素养目标并非单一的知识传授，而是多维度的能力构建：首先，是“会用数学的眼光观察现实世界”，引导儿童在熟悉的环境中发现数学元素，将生活实