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2026年小学数学教研组工作计划

一、指导思想

以国家教育方针为指引，立足“立德树人”根本任务，紧扣义务教育数学课程标准要求，聚焦学生数学核心素养的培育。坚持以课堂教学为中心，以教研活动为载体，深入研究“三会”（会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界）素养导向下的教学实践路径。通过理论学习与教学实践相结合，优化教学策略，提升教师专业能力，促进学生数学学习能力与思维品质的全面发展，推动本教研组整体教学质量的稳步提升。

二、工作目标

1.深化课程理解：组织教师深入研读新课标，准确把握数学学科育人价值，将核心素养目标融入教学各环节，确保教学方向的正确性与科学性。

2.优化课堂教学：探索基于真实情境的问题解决教学模式，推动“教—学—评”一体化设计，提升课堂教学的有效性与吸引力，促进学生深度学习。

3.提升教研实效：规范教研活动流程，丰富教研形式，聚焦教学难点与热点问题，形成“问题即课题、教学即研究、成果即成长”的教研氛围。

4.促进专业成长：通过集体备课、主题研讨、课例观摩等方式，为教师搭建交流与展示平台，助力青年教师快速成长，支持骨干教师专业突破。

5.强化学生素养：关注学生数学学习兴趣的培养，引导学生养成良好的学习习惯，提升其数学思维能力、探究能力与应用意识。

三、主要工作与措施

（一）加强理论