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人教版数学三年级下册教学计划

一、指导思想

本学年，我将继续深入贯彻《义务教育数学课程标准》的精神，以学生发展为本，坚持立德树人根本任务。在教学中，注重培养学生的数学核心素养，包括数感、运算能力、空间观念、数据分析观念、应用意识和推理能力。通过创设生动有趣的学习情境，引导学生主动参与、积极思考、乐于探究，使学生在掌握基础知识和基本技能的同时，体会数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣和信心，为学生未来的学习和发展奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材是在学生已经学习了表内乘除法、万以内数的认识和加减法、长度单位、质量单位等知识的基础上进行编排的。内容主要包括：位置与方向（一）、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识、数学广角——搭配（二）以及总复习。

教材编排具有以下特点：

1.注重联系生活实际：将数学知识与学生的生活经验紧密结合，如“位置与方向”从学生熟悉的校园环境引入，“面积”的学习从身边物体的表面入手。

2.突出重点，分散难点：对于重要的数学概念和计算方法，教材力求通过多种形式帮助学生理解和掌握，如“除数是一位数的除法”和“两位数乘两位数”是本册的计算重点，教材安排了较多的例题和练习，并注重算理的渗透。

3.重视知识的形成过程：鼓励学生通过动手操作、自主探索、合作交流等方式经历知识的形成过程，如“面积单位”的认识，让学生