预防校园欺凌教案.docxVIP

预防校园欺凌教案

一、教学目标

1.认知目标：帮助学生准确认知校园欺凌的定义、常见表现形式及其潜在危害，建立对校园欺凌行为的正确是非判断。

2.情感目标：引导学生体会欺凌行为对受害者、施暴者及旁观者造成的心理影响，培养同理心、正义感和尊重他人的意识，营造友善、安全的校园氛围。

3.技能目标：教授学生在遭遇或目睹欺凌时的正确应对方法，包括自我保护、寻求帮助、恰当干预等实用技能，提升学生应对欺凌的能力。

二、教学对象

中小学生（可根据不同年龄段学生的认知特点和生活经验，调整案例选择、讨论深度和互动方式）

三、教学时长

一课时（建议40-45分钟，可根据实际情况拆分或拓展）

四、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含案例、图片、视频片段等素材）、白板或大张纸、马克笔、情景剧剧本（可选）、匿名提问箱（可选）。

2.学生准备：无需特别准备，保持开放的心态参与讨论。

五、教学过程

（一）导入：情境创设，引发思考（约5-7分钟）

1.提问引入：

*教师：“同学们，在我们的校园生活中，大家是否曾经见过或听说过一些让你感觉不舒服，甚至有点害怕的事情？比如，有人被起很难听的绰号，或者被故意孤立，又或者被强迫做不愿意做的事情？”

*引导学生自由发言，分享他们的观察或感受（注意保护学生隐私，不强迫、不点名）。

2.点明主题：

*教师：“刚才大家