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高职物流管理专业《经济生产批量模型》教学设计

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一、课程基本信息

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【课程名称】：经济生产批量模型（EPQ模型）

【授课课题】：库存管理与生产排程优化——EPQ模型的应用

【授课学段】：高职院校物流管理/工商企业管理专业二年级

【授课课时】：2学时（90分钟）

【授课地点】：校内智慧物流实训室/多媒体教室

【课程性质】：专业核心课《仓储与库存管理》或《生产运作管理》中的重点内容。

【基础等级】：★★★★★（核心知识点）

【重要等级】：★★★★★（连接采购、生产、仓储的枢纽）

【高频考点】：★★★★☆（各类职业资格证及专升本考试常见考点）

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二、教学目标设计

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依据高职教育“理实一体化”及“岗课赛证”融通的改革理念，旨在培养具有精益思维和数字化运营能力的高素质技术技能人才。通过本课学习，学生不仅应掌握EPQ模型的基本原理，更应具备运用该模型解决企业实际生产排程与库存控制问题的职业能力。

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（一）知识目标

1.精准阐述经济生产批量（EPQ）模型的核心概念，明确其与经济订货批量（EOQ）模型在前提假设上的根本区别【重要】。

2.熟练掌握EPQ模型中的关键参数：生产速率（p）、消耗速率（d）、每次生产准备成本（S）、单位产品年存储成本（H）以及年需求量（D）【基础】。

3.深度理解并能够自行推导EPQ模型的最优生产批量Q、最大库存