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以研护稚幼以细启新萌——2026-2027学年托班教研组教研计划与安排

2026-2027学年第一学期是2-3岁托班幼儿首次脱离家庭专属照料、迈入集体生活的启蒙开篇，也是幼儿情绪适应、生活启蒙、习惯萌芽、身心培育的关键过渡期。托班学段秉持“保育为先、教育为辅、安全为基、顺应天性”的核心保教原则，区别于小、中、大班学段，更侧重精细化保育、情绪安抚、生活养成、健康守护与低强度趣味活动启蒙。本学期托班教研组严格对标《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》最新教育部文件要求，坚决杜绝小学化教学、机械训练、超前启蒙等违规行为，立足本园托班幼儿年龄小、依赖性强、自理能力空白、情绪波动大、抵抗力薄弱的核心特点，聚焦保育精细提质、保健卫生规范、一日常规启蒙、膳食饮食优化、趣味活动创设五大核心教研板块。直面托班保教普遍存在的分离焦虑突出、生活习惯薄弱、保育细节疏漏、活动适配度低、卫生保健不精细等一线痛点，坚持以研促保、以研提质、以研解困，通过常态化、实操化、精细化教研，全面规范托班一日保教流程，提升托班教师暖心保育、科学保健、幼儿引导、活动组织的专业能力，帮助托班幼儿平稳度过入园适应期，筑牢幼儿身心健康与良好习惯的启蒙根基，特制定本学期托班教研组教研计划与安排。

一、锚定保教准则，坚守稚幼初心——指导思想

本学期托班教研组工作以国家最新学前教育方针政策为根本遵循，全面落实立德