2026-2027学年秋季学期冀教版数学三年级教学工作计划与进度表（最新课本）.docVIP

2026-2027学年秋季学期冀教版数学三年级教学工作计划与进度表（最新教材）

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为核心指导，全面贯彻立德树人根本任务，落实双减政策精神，以发展学生数学核心素养为导向。坚持以人为本、面向全体的教育理念，关注学生数学思维品质的形成与实践能力的培养。以冀教版三年级数学教材为载体，注重数学与生活的联系，激发学生学习兴趣，引导学生在自主探究、合作交流中经历知识的形成过程，逐步学会用数学眼光观察世界、用数学思维思考世界、用数学语言表达世界。同时，强化教学常规管理，优化课堂教学结构，提升课堂教学效率，切实减轻学生课业负担，促进学生全面、健康、和谐发展，为新学期数学教学质量提升奠定坚实基础。

二、学情分析

三年级是小学阶段的重要过渡年级，学生正处于从低年级以直观形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的关键期。本班学生总体学习习惯良好，大部分学生对数学学习具有较浓厚的兴趣，课堂参与积极性较高。一年级和二年级的学习使学生已掌握了万以内数的认识与加减法、简单的乘除法运算、基本的时间与人民币知识、简单的图形认识与分类等基础知识和基本技能。多数学生能较熟练地运用乘法口诀进行计算，具备一定的数学问题解决能力。

然而，三年级学生的抽象思维能力和逻辑推理能力尚处于初步发展阶段，对于倍的认识两位数乘一位数的笔算多位数除以一位数的笔算等需要抽象概括与程序化思维的知识内容