高中生物第六章细胞的分化衰老癌变和凋亡.ppt

高中生物第六章细胞的分化衰老癌变和凋亡演示文稿;高中生物第六章细胞的分化衰老癌变和凋亡;知识网络;一、细胞分化;小肠上皮细胞;4、细胞分化的遗传学基础（分化的原因）：;二、细胞全能性;1958年美国斯图尔德的实验

（组织培养）：;芬兰多塞特母绵羊;5、全能性与细胞分化程度的联系;6、细胞全能性表达的条件;1.植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得了许多完整的植株，此过程依据的原理和技术分别是（）

A.细胞分裂和细胞工程

B.细胞分化和基因工程

C.细胞的全能性和组织培养

D.花药离体培养和单倍体育种;2.乳腺细胞和唾液腺细胞都来自外胚层，乳腺细

胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而

唾液腺细胞正相反。对这一现象的解释是（）

A.唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因

B.乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因

C.两种细胞都有合成乳蛋白和唾液淀粉酶的基因

D.两种细胞中相关基因选择性的表达;3.右图是美国科学家的实

验，请据图分析：

（1）分离出来的单个细胞

成为细胞团是通过________

来完成的；细胞团在发育成

胚状体和新植株的过程中，细胞的形态、结构和

功能逐渐向不同方向变化，这种现象称_______。

（2）该实验说明植物细胞具有