六年级数学圆的周长和面积公式详解与练习.pdf

六年级数学：圆的周长与面积——从“量

是一场把陌生变熟悉的数学探索我们要做的是用已有的知识破解圆的秘密一圆的周长从绳子测量到的数学身份周长是什么绕圆一周的长度第一次接触圆的周长老师肯定让大家做过这样的实验拿一枚一元硬币用棉线绕它的边缘一圈再把棉线拉直量长度这就是硬币的周长或者让

一量”到“算一算”的思维跨越

清晨的操场边，几个同学蹲在地上量自行车轮：“用绳子绕一

圈，再量绳子长度，就是车轮的周长吧？”教室里，老师举着圆规

画了个圆：“为什么圆的面积不能像长方形那样直接‘长×宽’？”从生

活里的“绕线法”到课本上的公式，圆的周长与面积，其实是一场

“