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小学数学三年级下册《长方形与正方形面积》知识清单

一、面积的概念与面积单位——建立度量的基础【基础】【必考点】

??（一）面积的含义【基础】??

物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。理解“面积”一词，关键在于“面”和“积”两个字。“面”指的是物体的表面，如课桌的桌面、数学书的封面、黑板的板面；“积”指的是大小或多少。因此，面积就是对一个面的大小的量化描述。必须强调“封闭图形”这一前提，因为不封闭的图形无法确定其大小，也就没有面积可言。在比较两个图形面积大小时，可以采用观察法、重叠法，但对于难以直接比较的图形，最可靠的方法是数方格（即用统一的面积单位进行度量）39。

??（二）常用的面积单位【基础】【易错点】??

为了准确测量或计量面积的大小，必须使用统一的面积单位。这是人类在长期生产生活中逐渐形成的共识，也是数学严谨性的体现。常用的面积单位有三个：平方厘米、平方分米、平方米。这三个单位是后续学习所有面积知识的基础“零件”。

1.平方厘米（cm2）【建立表象】：边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。这是最小的常用面积单位。为了建立清晰的表象，可以引导学生寻找身边的实物：如大拇指的指甲盖、一个电脑键盘按键的表面、一粒纽扣的表面，其面积大约都是1平方厘米。生活中计量较小的物体面积时使用，如邮票、橡皮擦的一个面、手机充电器插头表面等。

2.平方分米（dm2）【建立表象】：边