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教师教学考核评价方案

第一章总则

第一条考核目的

为全面、客观、公正地评价教师的教学工作，激发教师工作积极性和创造性，促进教师专业发展，提升教育教学质量，特制定本方案。

第二条考核原则

客观公正原则。以事实和数据为依据，标准统一，程序公开。

全面综合原则。多维度、多主体、多方式综合评价，避免以偏概全。

发展导向原则。考核旨在促进发展，重视过程性评价和改进提升。

激励约束并重原则。考核结果与奖惩挂钩，奖优罚劣，优绩优酬。

第三条考核对象

本方案适用于学校全体在编在岗专任教师。返聘教师、外聘教师参照执行。新入职教师在试用期内参加考核，结果作为转正依据。

第二章考核内容与权重

教师教学考核从师德师风、教学常规、课堂教学、教学效果、教研科研五个维度进行，各维度权重如下：

序号

考核维度

权重

考核方式

1

师德师风

10%

学生评教、家长评价、同行评议、组织评定

2

教学常规

20%

教案检查、作业检查、常规巡查记录

3

课堂教学

30%

随堂听课、公开课展示、教学竞赛

4

教学效果

25%

学业成绩分析、学生进步率、满意度调查

5

教研科研

15%

教研活动参与、课题研究、论文发表、竞赛指导

—

合计

100%

—

第三章各维度考核细则

第四条师德师风（10%）

热爱教育事业，遵纪守法，廉洁从教。

关爱学生，无体罚或变相体罚行为。

为