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特定型语言障碍儿童句法加工缺陷的表层假说与计算能力缺陷

摘要

本研究聚焦于特定型语言障碍（SpecificLanguageImpairment,SLI）儿童在屈折形态句法加工中的困难本质，系统探讨这一缺陷究竟源于感知层面的表层假说，还是根植于普遍计算能力的不足。这一理论争议不仅关乎SLI的核心病理机制界定，更直接影响临床评估与干预策略的设计方向。

全文以“提出问题→分析问题→解决问题”的逻辑递进展开。第一章绪论阐明SLI句法缺陷研究的理论背景与核心矛盾，明确研究目的与方法论框架。第二章文献综述系统梳理国内外关于SLI句法加工缺陷的理论演进与研究前沿，识别已有研究的共识与不足。第三章界定屈折形态句法加工、表层假说、计算能力缺陷等核心概念，构建“感知-计算”双维分析框架。第四章深入解析SLI句法缺陷问题的生成脉络、内在矛盾与本质属性，揭示感知解释与计算解释之间的理论张力。第五章系统阐释两种理论机制的作用逻辑、条件边界与演变规律。第六章在整合与扬弃已有理论的基础上，提出“层级性加工缺陷”的理论框架，论证其解释力优势。第七章总结研究发现的理论贡献与实践启示，第八章反思研究局限并展望未来方向。

研究最终表明，SLI儿童的屈折形态句法困难不能简单归因于单一层面的缺陷，表层感知假说与计算能力缺陷假说分别解释了缺陷的不同层级表现，二者的整合框架更具理论自洽性与临床解释力。