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小学四年级劳动教育《洗毛背心》精品教学设计

一、课程基本信息与设计理念

【学科】劳动教育

【学段】小学四年级

【课题】项目二精细护理：手洗毛背心

【课时】1课时（45分钟）

【授课对象】四年级学生

【教材版本】人教版《劳动教育》四年级下册

本教学设计基于《义务教育劳动课程标准（2022年版）》“清洁与卫生”任务群的要求，针对四年级学生已经具备基本自我服务能力，但对特殊材质衣物护理知识匮乏的学情特点，以“手洗毛背心”为载体，确立“生活即教育”的理念。课程旨在超越单纯的技能传授，立足于学生核心素养的全面提升，将劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神的培养有机融合。设计中强调“做中学”与“学中悟”，通过真实情境创设、科学原理解析、精细化操作指导和跨学科知识渗透，引导学生从“会洗”走向“慧洗”，最终实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的综合育人价值。本课为同步精品课堂系列中的重点项目，注重教学过程的实操性与生成性。

二、教学目标与核心素养渗透

【基础】劳动观念目标

通过亲手洗涤毛背心，体会衣物清洁的来之不易，懂得尊重他人的劳动成果，树立“自己的事情自己做”的自主意识，强化家庭责任感和生活自理观念。理解劳动是创造美好生活的基础，在劳动中感受成就与喜悦。

【重要】劳动能力目标

1.能够准确识别毛背心的材质标签，并根据标签要求选择合适的洗涤剂和水温。

2.熟练掌握