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山东省2026年12月高中学业水平考试英语试题

随着基础教育课程改革的不断深化，高中学业水平考试作为检测学生学业成就、引导高中教学的重要环节，其命题思路与考查重点也在持续优化。2026年12月山东省高中学业水平考试英语试题，无疑将继续秉持素养导向，注重考查学生的综合语言运用能力，同时兼顾学业水平的基础性与发展性。本文旨在结合近年来考试趋势与英语学科核心素养要求，对即将到来的此次考试进行一番前瞻性解读，并为考生提供实用的备考建议。

一、命题理念与指导思想

2026年的山东省高中学业水平考试英语试题，其命制将严格遵循《普通高中英语课程标准》的要求，坚持立德树人的根本任务，注重价值引领。试题将力求在真实、地道的语言情境中，考查学生在语言技能（听、说、读、看、写）、语言知识（语音、词汇、语法、语篇、语用）、文化意识、思维品质和学习能力等方面所达到的水平。

*核心素养导向：试题将更加强化对语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大核心素养的综合考查，而非孤立的知识点记忆。例如，阅读理解不仅考查信息获取能力，更会关注学生对文本深层含义的理解、对作者观点态度的判断以及基于文本信息进行推理和反思的能力。

*真实情境创设：语言的学习与运用离不开具体的情境。试题选材将更加贴近学生生活实际、社会热点及科技发展，力求创设真实、有意义的语言运用情境，引导学生在解决实际问题的过程中展现其语言能