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《巨人的花园》教案

教学设想

《巨人的花园》是一篇充满童趣与哲理的经典童话。本课教学旨在引导学生在朗读感悟中走进文本，体会花园的变化与巨人的心理转变，从而理解“快乐应当与人分享”的深刻道理。教学过程中，将注重情境创设，通过多种形式的读、思、议、品，激发学生的学习兴趣，培养其阅读理解能力、语言表达能力及初步的文学鉴赏能力。同时，渗透人文关怀，引导学生感受爱与分享的美好。

教学目标

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，能复述故事的主要内容，感受童话的奇妙。

3.理解巨人的花园发生变化的原因，体会巨人由自私到宽容的心理转变过程。

4.初步体会童话所蕴含的道理，懂得快乐需要分享，只有关爱他人，才能获得真正的快乐。

教学重难点

*重点：理解巨人的花园的不同景象以及巨人的心理变化过程。

*难点：体会童话所揭示的“快乐要与人分享”的道理，并从中受到启迪。理解对比手法在文中的运用及其作用。

教学准备

1.多媒体课件：包含与课文内容相关的图片（如美丽的花园、孤独的花园、巨人的形象等）、音频（如欢快与悲伤的背景音乐）。

2.生字词卡片。

3.学生预习：通读课文，初步了解故事内容，圈出生字词和不理解的地方。

教学过程

一、情境导入，走近花园

1.谈话导入：同学们，你们喜欢花园吗？你们心中