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2026年台州市特殊教育教师招聘真题（附答案）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内）

1.2026年台州市特殊教育发展重点强调推进融合教育，根据《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，残疾儿童少年义务教育入学率目标应达到（）。

A.95%

B.97%

C.98%

D.100%

2.在特殊教育评估中，为了了解学生目前的能力水平，为教学设计提供直接依据，通常采用（）。

A.诊断性评估

B.形成性评估

C.总结性评估

D.筛查性评估

3.视力障碍学生定向行走的核心能力是（）。

A.听觉补偿

B.触觉辨别

C.概念技能

D.盲文读写

4.对于自闭症谱系障碍（ASD）儿童，应用行为分析法（ABA）中最基本的操作原理是（）。

A.正强化

B.负惩罚

C.泛化

D.塑造

5.某智力障碍学生在计算数学题时，能够熟练背诵乘法口诀，但无法解决应用题。这体现了该生在（）方面存在困难。

A.记忆力

B.思维概括能力

C.注意力

D.感知觉能力

6.聋教育中，手语依其产生来源和特点主要分为自然手语和（）。

A.国际手语

B.手指语

C.人造手语

D.地方手语

7.个别化教育计划（IEP）团队中，必须包含的成员是（）。

A.校医

B.心理咨询师

C.