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中小学校心理咨询室制度汇编

一、总则

为全面贯彻国家及地方关于加强和改进未成年人思想道德建设的相关要求，深入推进我校心理健康教育工作，规范心理咨询室的建设与管理，提升心理健康教育服务的专业性、系统性和实效性，促进学生身心健康和谐发展，特制定本制度汇编。

本汇编所涉及各项制度，旨在明确心理咨询室的宗旨、任务、工作原则、服务规范及管理要求，为心理咨询室日常运作提供依据，保障心理咨询工作科学、有序、有效地开展。全体心理咨询室工作人员及相关人员均须严格遵守。

心理咨询室的核心宗旨是：以学生为本，面向全体，关注差异，为学生提供专业的心理支持与辅导，助力其健康成长。工作原则包括：保密、尊重、理解、真诚、专业、发展性与预防性相结合。

二、咨询室工作人员职责与职业道德规范

（一）心理咨询师主要职责

1.咨询服务提供：为学生提供个体咨询、团体辅导等多种形式的心理健康服务，帮助学生解决在学习、生活、人际交往、情绪调节、自我认知等方面遇到的心理困惑。

2.心理评估与筛查：运用专业心理测评工具和方法，协助学校开展学生心理健康状况的普查与重点筛查，识别需要关注的学生群体，并建立相应档案。

3.心理健康教育普及：通过讲座、宣传栏、心理健康课、主题活动等多种途径，普及心理健康知识，提升学生的心理素养和自我保护能力。

4.危机干预：参与制定和实施学校心理危机干预预案，对处于心理危机状态的学生及时进