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小学三年级心理健康教育教案|面对批评——抗挫能力

——关注心理健康，呵护心灵成长——第PAGE页——

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小学三年级心理健康教育教案

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《面对批评——抗挫能力》

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适用年级

小学三年级

教学主题

面对批评——抗挫能力

课时安排

1课时（40分钟）

课程类型

心理健康教育活动课

教学场所

心理辅导室/普通教室

◎一、教学背景分析

小学三年级的学生正处于身心发展的关键阶段。这一阶段是学生心理发展的关键转折期，思维从具体形象向抽象逻辑过渡。同伴关系日益重要，自我意识快速发展，开始出现较为复杂的情绪体验，如嫉妒、羞愧等。本节心理健康教育活动课以“面对批评——抗挫能力”为主题，旨在正确看待批评，从批评中学习成长。

在当今社会快速发展、学业竞争日益激烈的大背景下，家庭教育和学校环境对小学生的影响尤为深远，同伴交往日益频繁，网络媒体的渗透也在不断加深。因此，开展以“面对批评——抗挫能力”为主题的心理健康教育活动具有重要的现实意义和长远价值。本节课将遵循心理健康教育的基本原则，通过体验式、互动式的教学方式，帮助学生在参与中感悟、在感悟中成长。

◎二、教学目标

根据《中小学心理健康