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苏教版小学数学六年级上册核心素养导向全册教学设计

一、课程基本信息与设计理念

（一）学科与学段：小学数学六年级上册

（二）教材版本：苏教版（江苏凤凰教育出版社）

（三）设计理念：本教学设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心要义，以发展学生核心素养为导向，确立“以学习者为中心”的教学观。设计中不仅关注数学知识的系统性与逻辑性，更强调从“教教材”向“用教材教”的转变，着力于真实问题情境的创设，引导学生在解决实际问题的过程中经历数学化的过程。通过跨学科的视野拓展，将数学学习与科学、工程、生活等领域相融合，培养学生的模型意识、应用意识、创新意识和科学精神，力求实现“三会”总目标——会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。

（四）全册教材简析：本册教材是小学数学知识体系的关键节点，起着承上启下的重要作用。主要内容涵盖“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四大领域。核心知识模块包括：分数乘、除法及其混合运算，百分数的认识，长方体和正方体的认识、表面积与体积的计算，以及解决问题的策略（假设、替换）。这些内容不仅是对之前所学整数、小数、基本图形知识的深化，更是为初中阶段学习有理数运算、代数方程、立体几何（如圆柱、圆锥、三角函数中的空间观念）奠定坚实的基础。【基础】【重要】