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第11课《变废为宝有妙招》第二课时（教学设计）道德与法治统编版四年级上册

小学四年级道德与法治《变废为宝有妙招》第二课时核心知识清单

【学科定位与课时说明】本知识清单针对义务教育教科书《道德与法治》四年级上册第四单元第11课《变废为宝有妙招》第二课时编制。本课时以“减少垃圾变废为宝”为核心议题，是在第一课时认识“垃圾暴增的现状与危害”基础上，引导学生从认知转向实践，掌握垃圾分类的方法，理解资源循环的意义，并培养创新思维与绿色生活方式。本清单涵盖核心概念、垃圾分类标准、资源回收原理、考点解析及生活实操指南。

一、教材分析与课标依据（【基础】/【教学逻辑起点】）

（一）课程标准定位

本课内容依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“第二学段（34年级）”中“我与自然”学习主题设计。核心素养导向聚焦于“道德修养”、“责任意识”与“法治观念”。具体要求包括：引导学生初步了解自然界的客观规律，认识人类活动与自然环境的关系；树立环保意识，养成节约资源、垃圾分类、低碳生活等良好习惯；初步理解人与自然和谐共生的理念，具有生态文明建设的意识。

（二）教材纵向衔接分析

【重要】本单元“让生活多一些绿色”在全套教材中具有承上启下的关键作用。承接二年级下册第三单元“绿色小卫士”，进一步深化环保理念；同时为五年级上册第四单元“骄人祖先灿烂文化”以及更高学段学习“可持