第二单元 第7课时 解决问题（一）（教学设计）数学人教版二年级上册2025.pdfVIP

第二单元第7课时解决问题(一)教学设计

课程基本信息：

字科版本数学人教版授深班版校逐教师

年级二学期单元二1-6的表内来法

深题第7课时解决问题(一)

一、教材内容分析

1.知识内涵

(1)地位和作用：本节课是乘法与加法意义理解深化的关健内容，处于乘法初步认识知识体系

中，承上启下。E巩固乘法和加法的巫本运算，又为后续复杂乘加混合运算及解决实际问题莫定

基础。

(2)内容呈现：以比较两道关于桌子数量计算的实际向恩为情境，通过阅读理解、分析解答、

回顺反思三个环节展开、先引导学生明确问题所求，再分析不同问题解答方法，最后强调画图理

解问题的重要性。

(3)编排特点、意图及逻制歧索：编排对比性强，通过相似致字但不同情境问题，引导学生区

分加法与柔法适用场景，意图在于让学生深入理解加法和乘法意义，学会根据实际情况选择运算

方法，逻辑上从问图呈现到方法分析，再到总结反思，逐步引导学生掌握知识。

2.素养内函

出正确结果，提升运算技能。

(2)几何直观：通过画图方式，将抽象数量关系直观垄现，帮助学生理解为何相网数字在不同

情境下运算方法不同，培养用图形提述和分