小学一年级数学下册《十几减九：退位减法种子课》精品教案.docxVIP

小学一年级数学下册《十几减九：退位减法种子课》精品教案

一、教学内容解析

（一）【基础】教材体系定位：承前启后的“种子课”

《十几减9》是人教版小学数学一年级下册第二单元《20以内的退位减法》的起始课，也是整个小学数学计算体系中至关重要的一节“种子课”。它在知识体系中起着承上启下的关键作用。承上，它是在学生已经熟练掌握了10以内的加减法、20以内的进位加法以及认识了“1120各数”的基础上进行教学的，学生对“十进制”和“数位”已经有了初步的感知。启下，它不仅是本单元后续学习“十几减几”的基础，更是今后学习多位数减法、退位减法以及解决更复杂数学问题的基石。如果说20以内的进位加法是学生计算能力的第一级阶梯，那么以“十几减9”为代表的退位减法就是第二级阶梯，其掌握程度直接影响学生计算的速度、准确性以及数学思维的灵活性。

（二）【重要】核心概念与思想方法

本课时的核心概念在于“退位”与“转化”。当个位上的数不够减9时，就需要“破开”一捆小棒（即一个十），将10个一与原有的几个一合并，或者用10减去9后再相加。这个过程本质上是将一个尚未学过的、复杂的减法问题，转化为已经学过的、简单的减法（10以内的减法）和加法（10加几）的组合。这其中蕴含着极为重要的数学思想——转化思想。同时，在探究多种算法的过程中，还将渗透数形结合思想（用小棒、计数器表示计算过程）和模型思想（归纳总结十几