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小学生日常行为规范+主题班会活动方案

一、小学生日常行为规范细则（修订版）

结合《中小学日常行为规范（2015修订版）》与小学不同学段学生认知发展特点，将小学生日常行为规范细化为五大维度、32项可落地执行的具体要求，适配低年级（1-2年级）、中年级（3-4年级）、高年级（5-6年级）分层达标要求：

（一）思想品德与礼仪常规

1.爱国主义常规

低年级：认识国旗、国徽，会唱国歌，升国旗时自觉站立行注目礼，不说话、不打闹。

中年级：知道国旗国徽的象征意义，升国旗脱帽、行队礼（少先队员），队礼标准规范，唱国歌音调准确、声音洪亮。

高年级：主动了解国家重大成就，尊重国旗国徽，自觉维护国家荣誉，不做有损国家尊严的行为。

达标要求：每周一升旗仪式合格率100%，每学期爱国主义主题知识测评合格率不低于98%。

2.尊师重友礼仪

低年级：遇见老师主动问好，接受帮助说“谢谢”，打扰别人说“对不起”。

中年级：进办公室先敲门，经允许再进入，与同学交谈用礼貌用语，不随意打断他人发言。

高年级：尊重老师的劳动成果，认真听讲按时完成作业，团结同学，主动帮助有困难的伙伴，不欺负弱小，不随意给同学起侮辱性绰号。

3.集体观念培养

低年级：知道自己是班级一员，遵守集体活动秩序，排队快静齐。

中年级：积极参与班级劳动和集体活动，爱护集体荣誉，不为班级扣分。

高年级：主动承担班级工作任务，服从班委安排，遇到集体利