人教版2026统编中外历史纲要第16课两次鸦片战争教案设计.docxVIP

一、课程基本信息

课题：第16课两次鸦片战争

年级：高中一年级

课时：1.5课时（或根据实际教学安排调整）

课型：新授课

二、教学目标

（一）核心素养目标

通过本课学习，学生能够：

1.唯物史观：运用唯物史观分析两次鸦片战争爆发的深层原因，理解西方列强侵华的本质以及中国社会转型的必然性与艰巨性。认识到经济基础与上层建筑、生产力与生产关系的矛盾运动在近代中国历史发展中的作用。

2.时空观念：准确把握两次鸦片战争的时间脉络（19世纪40年代至60年代），理解特定历史时空条件下，中西方社会的不同面貌及其对战争进程和结果的影响。

3.史料实证：通过对《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》等不平等条约关键条款的解读，以及相关历史文献、时人评述的分析，培养学生运用史料论证历史问题的能力。

4.历史解释：理解“鸦片贸易”的本质，认识两次鸦片战争对中国社会性质、经济结构、思想观念带来的深刻冲击，能够对“半殖民地半封建社会”等核心概念进行初步阐释。

5.家国情怀：认识到国家主权独立与富强的重要性，理解近代中国人民反抗外来侵略的英勇斗争精神，激发学生的民族责任感和历史使命感，培养爱国主义情感。

（二）三维目标

1.知识与能力：

*识记两次鸦片战争的背景、主要经过、重要条约（《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》等）的主要内容。

*理解两次鸦片战争爆发的根