5.1+质量守恒定律-2026-2027学年人教版九年级化学上册【同步课件】.pptxVIP

2026-2027学年九年级化学上册(人教版2026)工作单位：作课教师：第五单元化学反应的定量关系Quantitativerelationshipofchemicalreactions

素养目标认识质量守恒规律，理解其微观本质原因。科学探究与实践化学观念科学思维依托实验推理规律，形成宏微结合思维。完成定量探究实验，熟练运用守恒定律。坚持实证求真理念，养成严谨务实的探究习惯。科学态度与责任

铁燃烧后固体质量增大木柴燃烧后固体质量减小同样是发生化学变化，为什么一个质量变重，一个质量变轻？早在几百年前，化学家就开始思考一个问题：物质发生化学反应后，总质量会变大、变小，还是保持不变？

1673年，波义耳在敞口的容器中加热金属，发现质量增加英国·波义耳1774年，拉瓦锡用精准定量实验证明反应前后质量守恒法国·拉瓦锡俄国·罗蒙诺索夫1756年，罗蒙诺索夫改在密闭容器中加热，发现质量不变——跨越百年的”质量谜案“

铜与氧气反应前后质量的测定

铜与氧气反应前后质量的测定主要现象反应表达式实验分析锥形瓶内固体有红色变为黑色；气球先变大后变小参加反应的铜和氧气的质量总和等于反应后生成的氧化铜的质量称量结果：_________________铜+氧气氧化铜m1=m2

铁钉与硫酸铜反应前后质量的测定

铁钉与硫酸铜反应前后质量