沪粤版九年级物理下册同步学案-16.2 奥斯特的发现.docVIP

PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES4页

第十六章电磁铁与自动控制

16．2奥斯特的发现

教

材

解

读

本节教材包含两方面内容：了解电流具有磁效应、探究通电螺线管周围的磁场及其极性与电流方向之间的关系.本节知识起到了承上启下的作用,在本章占有重要地位.

电流的磁效应是学习电磁现象的重要基础,因此,奥斯特实验、通电螺线管磁场的探究要让学生自己动手完成,对于右手螺旋定则的运用是一个难点,需要根据教材,结合实物及题目进行专项训练.

教

学

目

标

知识与技能

1.了解奥斯特实验,知道电流的磁效应.

2.知道通电导体周围存在着磁场,通电螺线管的磁场与条形磁体的相似.

3.会用右手螺旋定则判断通电螺线管两端的极性.

过程与方法

1.观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用.

2.经历探究通电螺线管外部磁场方向的过程.

情感、态度

与价值观

通过“电生磁”现象,初步认识自然现象之间存在相互联系,乐于探索自然界的奥秘.

重点

难点

重点：通电螺线管的磁场特点.

难点：右手螺旋定则.结合教材中的图明确电流、缠绕方式与极性之间的关系,并通过实物进行判断,建立立体化模型.

实验

改进

通电螺线管内、外部磁场演示实验的改进：

通电螺线管外部磁场和条形磁体的磁场相似,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极.外部磁场方向是从N极到