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2026年秋北师大版初中七年级语文上册第4单元写作《读书随笔创作》第2课时同步练习及答案

一、基础达标（共40分）

1.概念辨析（10分）

阅读下列关于《朝花夕拾》的阅读感受，判断哪些可以作为读书随笔的核心感点，在括号内打“√”或“×”，并简要说明理由。

（1）《朝花夕拾》是鲁迅创作的回忆性散文集，共收录1926年创作的10篇回忆性散文，最初以《旧事重提》为总题发表在《莽原》半月刊上。（）

（2）读《狗·猫·鼠》时发现，鲁迅讨厌猫的原因之一是猫总欺负弱小动物，我小时候也见过邻居家的猫咬死我养的小兔子，忽然懂了鲁迅的情绪。（）

（3）衍太太在鲁迅的父亲临死时让他大声喊父亲，还怂恿孩子冬天吃冰、偷母亲的首饰，本质上是没有边界感的“伪善者”，这类人在现实生活里并不少见。（）

（4）《范爱农》一文中，范爱农是在辛亥革命后失业，最终落水身亡的，他的死亡本质上是对黑暗社会的无声反抗。（）

（5）我读《从百草园到三味书屋》时，对寿镜吾先生读书时“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”的细节印象特别深，我奶奶读佛经的时候也是这个样子。（）

2.片段升格（15分）

下面是一位同学写的关于《论语·十二章》的读书随笔初稿，内容空洞，缺乏个人感点，请你对其进行升格，要求字数不少于150字，结合具体生活细节，体现个人独特感悟。

初稿内容：“我读了《论语》十二章，觉得孔子说的话特别有道