22.1+成比例线段（第2课时+平行线分线段成比例）（教学课件）数学新教材华东师大版九年级上册.pptxVIP

【新教材】华东师大版·九年级上册第22章图形的相似22.1成比例线段第2课时平行线分线段成比例

章节导读22.1成比例线段22.2相似图形相似三角形的判定2.3相似三角形图形的变换与坐标成比例线段相似三角形的判定122.3相似三角形相似图形相似三角形的性质相似三角形的应用位似图形22.4位似图形22.5图形与坐标平行线分线段成比例用坐标确定位置

学习目标123掌握“平行线分线段成比例”的基本事实；掌握平行于三角形一边的直线的性质；能根据相关结论解决相关问题.

复习回顾成比例线段和比例的基本性质？??回顾训练?C

新知探究?平行线分线段成比例得到两条线段AB、BC，测量AB、BC的长.它们之间有什么关系呢？探索m...ABC思考?你能用学过的知识进行验证吗？试一试吧！

新知探究平行线分线段成比例m...ABC?DE

新知探究平行线分线段成比例m...ABC?探索..DEFn.?由此我们可以得到

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新知探究平行线分线段成比例?探索我们可以发现，当两条直线与一组平行线相交时，所截得的线段存在一定的比例关系：.

平行线分线段成比例：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例．这是一个基本事实.归纳总结归纳总结?平行线分线段成比例数学表达式如图：∵l