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2026年度劳动实践课程实施考核实施方案

一、考核目标

本方案针对2026年度普通高等学校全日制本专科学生劳动实践课程实施考核，围绕新时代劳动教育“培养担当民族复兴大任的时代新人”核心要求，以《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》为依据，落实“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三类劳动教育考核全覆盖，实现以下目标：

1.量化评定学生劳动实践课程参与度与完成质量，准确反映学生劳动知识掌握、技能应用、素养养成水平，作为课程学分认定、评优评先、推免研究生的核心依据；

2.引导学生树立正确劳动观，强化“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值认同，培养吃苦耐劳、团结协作、创新创造的劳动品质；

3.反向倒逼劳动实践课程体系优化，精准识别课程实施环节存在的供需错配、落地不实等问题，为2027年度及以后劳动实践课程开发、师资配置、场地建设提供数据支撑。

本次考核覆盖全校2023级、2024级、2025级全体全日制本专科学生，共计12487人，其中日常生活劳动实践模块必修学分1学分，生产劳动实践模块必修学分1学分，服务性劳动实践模块必修学分1学分，总学分要求3学分，未完成全部考核要求不予毕业。

二、考核原则

1.全面性原则：覆盖劳动意识、劳动能力、劳动习惯、劳动品质、劳动创新五个维度，覆盖三类劳动所有必修实践环节，兼顾过程参与与成果产出，避免“以报告代考核、以签到代实践”的形