1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学学案

第二单元第6课时解决问题（一）（教学设计）数学人教版一年级上册2026秋.pdf

第二单元第6课时解决问题（一）（教学设计）数学人教版一年级上册2026秋.pdf

    第二单元第6课时解决问题（一）教学设计

    一、教材内容分析

    1.知识内涵

    （1）本课时是加法意义的实际应用，是学生首次运用加法解决“求总数”的问题，为后续理解加

    法模型、解决复杂加法问题奠定基础。

    （2）内容以兔子分左右两部分的生活情境引入，通过“阅读理解”明确已知条件（左右各4只、

    2只）和问题（求总数）；“分析解答”用圆点图直观表示两部分，引导用加法计算；“回顾反思”

    强化结果；“做一做”以企鹅情境（原来5只+跑来2只）巩固应用。

    （3）编排特点上，从具体情境到抽象算式，注重直观性（插图、圆点图）；通过问题链引

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >