湘教版初二数学八年级下册第四章《一次函数》全章导学案.docxVIP

前言

同学们，在我们的日常生活中，变化无处不在。从日出日落的时间更替，到汽车行驶的路程与时间的关系，再到弹簧的伸长与所挂重物的关系……这些变化中蕴含着丰富的数学规律。本章我们将学习一种描述这些变化规律的重要数学模型——一次函数。它不仅是我们初中阶段函数学习的基础，也是进一步学习更复杂函数的基石，同时在解决实际问题中有着广泛的应用。希望通过本章的学习，大家能感受到数学的实用性，培养运用数学知识分析和解决问题的能力。

4.1变量与函数

4.1.1学习目标

1.理解变量、常量的概念，能在具体情境中识别变量与常量。

2.初步理解函数的概念，能判断两个变量之间是否存在函数关系。

3.能根据具体问题列出函数关系式，并确定自变量的取值范围。

4.1.2核心概念与原理

在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值始终不变的量为常量。

函数的概念：一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。

4.1.3思考与探究

1.你能举出生活中含有变量的例子吗？并指出其中的变量和常量。

2.如何判断两个变量之间是否存在函数关系？关键在于什么？

3.在确定函数自变量的取值范围时，需要考虑哪些因素？（提示：从代数式本身有意义和实际问题有意义两个角度思考）

4.1.4典型例题分