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人教版六年级数学上册《分数乘法例8》教学设计

一、教学内容概述

本课是人教版六年级数学上册第一单元“分数乘法”中的例8，主要内容是结合具体情境，学习“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的实际问题。这部分知识是在学生已经掌握了分数乘法的意义、计算方法，以及“求一个数的几分之几是多少”的基础上进行的，是分数乘法知识的深化与应用，同时也为后续学习较复杂的分数应用题以及百分数应用题奠定基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生理解“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”这类问题的数量关系，并能正确解答。

2.进一步巩固分数乘法的计算方法，提高计算的准确性。

（二）过程与方法

1.通过引导学生自主探究、合作交流，经历解决问题的过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。

2.引导学生运用画图等策略帮助理解题意，渗透数形结合的数学思想。

（三）情感态度与价值观

1.感受数学与生活的密切联系，体验数学在解决实际问题中的价值。

2.培养学生认真审题、仔细计算、自觉检验的良好学习习惯。

三、教学重难点

（一）教学重点

理解并掌握“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的解题思路和方法。

（二）教学难点

准确分析题中的数量关系，尤其是找准单位“1”以及理解“多（或少）几分之几”所表示的含义。

四、教学准备

多媒体课件、直尺、彩笔（用于学生画图）。

五、教学过程

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