统编版语文四年级上册《语文园地八》课件.pptxVIP

语文园地八;读懂一篇文章，把握主要内容，你用过哪些方法？”结合读过的文章，和同学交流。;有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。;有时可以借助关键语句把握文章的主要内容，如《长城》《颐和园》。;颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。;有的文章需要把事情的起因、经过、结果弄清楚，如《普罗米修斯》。;;读《盘古开天地》时，我很快抓住了故事的起因(很久很久以前，天和地还没有分开）、经过（盘古醒来后开天辟地、创造万物）和结果（盘古用他的整个身体创造了美丽的世界），了解了这篇文章的主要内容。;志存高远;结合注音读准这些词语，了解词语的意思，然后找出它们的共同点，并举例说说它们形容的人物。

这些词语都是用来形容正直、正义，不怕牺牲，勇敢地为祖国做贡献的人。;志存高远：;精忠报国：;大义凛然：;英勇无畏：;视死如归：;铁面无私：;秉公执法：;刚正不阿：;;即时训练;课堂小结;语文园地八;读下面两组例句，体会不同的语气,然后想想在给出的两个情境中你会怎么说。;;本题要求我们体会反问句和陈述句的不同语气，感受两种句式的不同表达效果，并在具体情境中选择合适的表达形式。

两组