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第四单元 第04课时 圆的面积(1)(教学设计)数学人教版六年级上册2026秋.pdf

第四单元 第04课时 圆的面积(1)(教学设计)数学人教版六年级上册2026秋.pdf

    第四单元第4课时圆的面积教学设计

    一、教材内容分析

    1.知识内涵

    （1）地位作用

    本课时是《圆的周长》之后平面图形面积计算的核心内容，承接圆的认识、圆的周长全部基础

    概念，是转化思想在曲线几何中的深化应用；同时为本单元圆环、扇形面积，以及后续圆柱表

    面积、圆柱与圆锥体积计算奠定核心公式基础，完整搭建小学阶段直线图形→曲线图形→立体

    图形的几何度量知识体系。

    学生此前已经掌握长方形、平行四边形、三角形、梯形割补转化求面积的方法，也学会圆的周

    长测量与公式计算；本课首次探究曲线图形的面积推导，完成

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