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基于核心素养的高中《哲学与文化》教材“阅读与思考”栏目的运用研究.pdf

基于核心素养的高中《哲学与文化》教材“阅读与思考”栏目的运用研究.pdf

    摘要

    摘要

    《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》的颁布，标志着我国高中思想政治课程

    正式步入“核心素养导向”的新阶段。其中，“阅读与思考”栏目是落实这一育人目标的

    重要载体。栏目遵循学生认知发展规律，注重将理论与现实结合，引导学生在协作与探究

    中提升综合素养。然而，在实际教学过程中，如何深度开发并有效利用该栏目以提升学生

    的核心素养，仍是一线教师面临的重要课题。因此，系统探讨该栏目的优化使用策略，不

    仅有助于提

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