第二单元第11课时10的加、减法（教学设计）数学人教版一年级上册2026秋.docx

第二单元第1１课时10的加、减法教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位和作用：本节课是“6～10的认识和加、减法”单元的核心内容，10的加、减法是20以内进位加法（凑十法）和退位减法的关键基础，是数的分合与运算联系的重要桥梁，对后续运算能力的发展具有奠基作用。

（2）内容呈现：例题以黄色长方形内蓝圆与白圆的数量变化（1～4个蓝圆）为直观情境，配合竖式分解式展示10的分合；算式填空从1+9、9+1到5+5，覆盖10的所有组成对应的加减算式；“做一做”通过“找朋友”凑10游戏和计算填空，巩固10的加减运算。

（3）编排特点与逻辑：遵循“直观模型→抽象算式→应用巩固”的