第二单元第1课时 一共有多少(教学设计)数学北师大版一年级上册2026秋.docx

第二单元第1课时一共有多少教学设计

1.知识技能：在观察、操作的活动中，探索5以内数的加法。

2.素养能力：培养学生数感，发展初步的运算能力。

1.教学重点：理解加法的意义，正确熟练地进行5以内的加法计算。

2.教学难点：认识加法的意义，会用加法的知识解决简单的实际问题。

教学流程

一、课堂导入

【设计意图】本节课的课堂导入环节，通过课前小游戏引入课堂，将学生的学习好奇心引入接下来的学习，通过“合”“一共”让学生认识加法，激发起一年级学生的好奇心和主动参与课堂探究的积极欲望，为整节课的顺利开展营造一个良好的开端。

教师：同学们，我们来做一个有趣的课堂小游戏。请大家集中注意力，仔细听