3.1 动物的感知本领（教学课件）科学大象版四年级上册2026秋.pptx

1.动物的感知本领四年级上册第三单元大象版

目录12探究与结论3反思与评价4应用与迁移5阅读与新知问题与假设

核心素养科学观念了解不同动物通过皮肤、四肢、触角等器官接触和感知环境科学思维能对动物感知方式提出合理假设，并用证据支持观点探究实践分组制订方案，通过实验观察并记录动物的感知行为态度责任尊重实验动物，规范操作，养成勤于记录的探究习惯

1.问题与假设学习任务

问题下雨前的动物行为1.鱼儿浮到水面，不停地张嘴3.蚂蚁搬家2.蜻蜓低飞核心问题1.动物有没有自己的感知本领？2.它们是怎样知道环境变化的？

问题关于动物感知的问题1.鱼儿感知水中氧气变化2.蚂蚁触角的多重功能3.其他动物感知环