第四单元 第3课时 用算盘表示数（教学设计）数学苏教版二年级上册2026秋.docx

第四单元第3课时用算盘表示数教学设计

教学目标：

1．在认识算盘、拨珠操作的活动中，知道算盘各部分的名称（框、梁、档、上珠、下珠），理解一颗上珠表示5、一颗下珠表示1。

2．能在算盘上确定个位，会正确用算盘表示三位数，理解满十进一在算盘上的体现，发展初步的数感和动手操作能力。

3．了解算盘的历史演变，感受中华优秀传统文化的魅力，体会数学学习的趣味性，增强文化自信。

重点难点

1．教学重点：认识算盘的结构（框、梁、档、上珠、下珠），会用算盘表示三位数，掌握拨珠表示数的方法。

2．教学难点：理解一颗上珠表示5、一颗下珠表示1，掌握用算盘表示中间或末尾有0的三位数（空档表示0）。

核心素养：