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XX实验小学2026-2027学年第一学期学校整体工作规划及重点任务安排

各位行政班子成员、全体教职工：

大家好。

每到学年交替的节点，我总会习惯性地在校园里走一圈。暑假里安静的走廊、锁着门的教室、操场上疯长的野草，都在提醒我：新的征程又要开始了。说实话，做校长这些年，我越来越觉得，一所学校的发展不是靠某一个人、某一个部门撑起来的，是靠我们所有人把力气往一处使，把心思往一处想，才能一点点往前拱。

回望2025-2026学年，我们交出的答卷不算完美，但足够真诚。教学质量监测中，全校语文、数学、英语三科合格率均达到96%以上，优良率较上学年提升了3.8个百分点；课后服务课程体系从原来的12门拓展到28门，学生参与率从67%提升到89%；家校共育机制逐步完善，家长满意度调查得分从82.3分提升到91.6分；校园安全实现全年零事故，食堂管理在区专项检查中获得优秀等次。这些数字背后，是老师们一节节磨出来的课、一次次改出来的作业、一回回敲开的家门。

但问题同样刺眼。部分学科教学质量存在明显年级断层，三年级数学和五年级英语的平均分与相邻年级差距超过5分；青年教师成长速度参差不齐，入职三年内教师中，能独立承担校级公开课的仅占43%；部门协同偶有断点，总务处报修响应平均时长仍超过24小时；学生心理健康筛查覆盖率虽已达标，但后续跟踪干预的闭环还不够紧实；形式化台账报表仍占用一线教师大量非教学时间，上学