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地理信息技术在高中地理教学中培养学生地理探究能力的策略研究论文

**摘要**

地理信息技术（如地理信息系统GIS、遥感RS、全球定位系统GPS等）在高中地理教学中的应用，为培养学生地理探究能力提供了新的路径。本文通过分析地理信息技术与传统教学模式的差异，结合具体教学案例，探讨如何利用地理信息技术创设探究情境、优化探究过程、提升探究效率，最终实现学生地理核心素养的全面发展。研究表明，地理信息技术能够有效激发学生的探究兴趣，促进其从被动接受知识转向主动发现问题、分析问题和解决问题，为地理教学注入创新活力。

**关键词**地理信息技术；高中地理；探究能力；核心素养；教学策略

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**一、引言*