部编版二年级语文上册雾在哪里教学设计上课稿.docxVIP

一、教学总览

《雾在哪里》是部编版二年级语文上册的一篇充满童趣的科普童话。课文以雾孩子的口吻，用生动活泼的语言描述了雾来时的奇妙景象——他把大海、天空、太阳、海岸、城市甚至自己都藏了起来，最后又顽皮地把它们都“还”了出来。文章结构清晰，语言浅显易懂，富有想象力，非常符合二年级学生的认知特点和阅读兴趣。

本课教学旨在引导学生在朗读中感受雾的淘气与神秘，激发对自然现象的好奇心；同时，在识字、阅读的过程中，培养学生的语言表达能力和初步的逻辑思维能力。教学将注重情境创设与学生的生活体验相结合，让学生在轻松愉悦的氛围中走进文本，感受语言文字的魅力。

二、教学目标

1.知识与技能：

*认识“雾、淘、顽”等生字，会写“于、论、岸”等字。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能读出雾说话时的语气。

*理解课文内容，知道雾来时的景象，能用自己的话说一说雾都藏起了什么。

*初步体会“甚至”一词的用法。

2.过程与方法：

*通过多种形式的朗读，理解雾的淘气和课文的趣味性。

*借助图片、联系生活实际，理解重点词句的含义。

*通过角色扮演、想象说话等方式，激发学生的学习兴趣和表达欲望。

3.情感态度与价值观：

*感受雾这一自然现象的奇妙，激发对大自然的热爱和探索欲望。

*体会雾的淘气可爱，培养乐观向上的生活态度。

三、教学重难点

*教学重